références:: https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37275/
Formation MOC
- Mes motivation pour faire une formation
- Projet professionnel suite à la formation
- Ensuring authentic student work in the age of AI
Vracs
Informatique pour les enfants
- https://www.class-code.fr/services/projets-partenaires/gtnum/
- https://www.class-code.fr/moocs/
- https://edunumrech.hypotheses.org/11751
Compétences
Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
- Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d'une demande
- Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
- Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique
- Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Inscrire ses actes professionnels dans le cadre règlementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle
- Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité
Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
- Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques
- Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours
- Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
- Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
- Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
- Analyser ses pratiques professionnelles
Références
Livres
- Les 5 clés du succès du formateur occasionnel
- La boîte à outils des formateurs
- Le guide pratique du formateur Concevoir, animer, évaluer une formation